Cada aula de nuestra escuela acoge a una variedad de niños con necesidades especiales, como todas las escuelas públicas. Aquellos niños que reúnen los requisitos para recibir Educación Especial tienen un Plan Educativo Individualizado, después de ser evaluados y considerados elegibles en Child Find en Servicios Estudiantiles. El distrito escolar proporciona servicios a los niños elegibles, sin costo alguno, en nuestro preescolar cuando un niño llega a su 3er cumpleaños. A veces los niños de fuera de nuestra área de asistencia (Frederick, Firestone, y Dacono) se colocan en Spark! Discovery preescolar, pero la mayoría de los niños en Spark! Discovery preescolar son de nuestra área. Usted puede notar que tenemos autobuses que se detienen a nuestra escuela en dejar y recoger; esto se debe a que el transporte, si una familia / niño son elegibles, es una parte de los servicios de educación especial.
Servicios de Habla/Lenguaje: La mayoría de los niños con necesidades especiales en nuestra escuela tienen necesidades en el área del habla o del lenguaje. Por este motivo, contamos con 1 logopeda a tiempo completo y 2 a tiempo parcial. Estos SLP imparten clases individuales, en grupos pequeños y en grupos completos en nuestras clases de preescolar de forma inclusiva. Esto es un beneficio para todos los niños en edad preescolar, ya que todos los niños en edad preescolar son aprendices del lenguaje.
Servicios de terapia ocupacional (TO) y fisioterapia (FT): Algunos niños tienen necesidades en el área del movimiento motor grueso y fino. Contamos con un terapeuta ocupacional a media jornada y un fisioterapeuta a media jornada, que forman parte de nuestro equipo de instructores de educación especial.
Profesores de Educación Especial: Aproximadamente la mitad de nuestros maestros de preescolar tienen su Maestría en Educación Especial, con una Licenciatura en Educación Preescolar o alguna otra área asociada de estudio como Psicología. Esto significa que aproximadamente la mitad de la clase de preescolar se compone de niños con un desarrollo típico y aproximadamente la mitad de la clase de preescolar tiene necesidades especiales. El profesor de la clase es capaz de satisfacer las necesidades de todos los niños, con el apoyo de personal especializado adicional, como logopedas (SLP), terapia ocupacional (OT) y fisioterapia (PT). El tamaño típico de una clase en este entorno es de hasta 16 niños y la clase cuenta con el apoyo del profesor y dos paraprofesionales.
Aula de necesidades significativas de apoyo (SSN): A partir del otoño de 2014, para los niños con necesidades especiales más significativas, tenemos una clase más pequeña e individualizada donde también ofrecemos servicios de educación especial. Esta clase consta de un maestro de educación especial preescolar, dos paraprofesionales y hasta seis niños. Puede haber personal de apoyo adicional para niños individuales con el fin de servir mejor a las necesidades de cada niño. Los niños de esta clase reciben una instrucción más especializada, en un entorno más reducido, y a menudo se les incluye en otras clases de preescolar a lo largo del día, con el apoyo individual de un adulto.
Proceso de derivación: Si las familias desean hacer una remisión a un especialista, por favor hable de esto con el Facilitador de Educación Especial de la Escuela. Disponemos de una oficina satélite de Child Find en Spark! Discovery Preschool, para atender preguntas o preocupaciones sobre el desarrollo, el comportamiento o la salud mental del niño. Si tiene preguntas sobre la salud de su hijo, debe llamar a nuestra secretaria de salud. Ella responderá a sus preguntas o le remitirá a una enfermera del SVVSD.
Child Find en Spark! Discovery Preschool: Para los niños desde el nacimiento hasta los cinco años de edad (que aún no asisten a un preescolar del distrito), un Equipo de Evaluación y Valoración de Child Find del Distrito proporciona exámenes del desarrollo en Spark! Discovery Preschool (555 8th St., Frederick). Este Equipo de Evaluación y Valoración Child Find puede estar compuesto por Psicólogos Escolares, Patólogos del Habla y del Lenguaje, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas Físicos, una Enfermera Escolar y Maestros de Educación Especial para la Primera Infancia. Los especialistas en autismo y en diversidad cultural y lingüística realizan consultas según sea necesario.
Desde el nacimiento hasta los tres años (Parte C): Planes de Servicio Familiar Individualizado (IFSP): El Equipo de Evaluación Preescolar Child Find de Spark! Discovery trabaja en colaboración con Envision en el condado de Weld y otros para determinar la elegibilidad y ayudar en el desarrollo de Planes de Servicio Familiar Individualizado, IFSP, para niños desde el nacimiento hasta los 3 años de edad. Se prestan servicios a domicilio a los niños que reúnen los requisitos. Parte C Concede derechos a los bebés y niños pequeños que reúnen los requisitos y a sus familias desde el nacimiento hasta el tercer cumpleaños del niño; los servicios son desarrollados por un equipo y redactados en un IFSP. Los servicios se prestan en un entorno natural para el niño y la familia. Llame a la oficina de Child Find al (720-652-7906) para comenzar el proceso.
Preescolares con necesidades especiales (de tres a cinco años - Parte B): El equipo de evaluación preescolar Child Find de Spark! Discovery realiza exámenes y evaluaciones. Si se determina que el niño es elegible para Educación Especial después de una evaluación en Child Find, se desarrolla un Plan de Educación Individualizado. El estudiante elegible es colocado en un preescolar del distrito donde se proveen servicios de Educación Especial en un ambiente preescolar integrado. Por favor llame a la oficina de Child Find en Spark! Discovery Preschool al 720-652-7906.
El Distrito está obligado a proporcionar Educación Especial a los niños elegibles cuando un niño cumple 3 años. El Distrito debe proporcionar una Educación Pública Apropiada Gratuita que satisfaga las necesidades individualizadas del niño y a veces esto significa asistir a un preescolar apropiado fuera del área de asistencia. El Distrito tiene un número limitado de programas preescolares por lo tanto, el programa del área de asistencia/residencia puede estar lleno cuando el niño es identificado para educación especial. En este caso, se recomendaría otro programa. Para asistir a preescolar, el niño debe tener 3 años de edad. Hay 2, 3 ó 4 programas de media jornada disponibles. No se cobra a los padres por los programas y servicios elegibles.
Otros Planes de ayuda académica o conductual
Un Sistema de Apoyos de Varios Niveles (MTSS) es un marco sistémico de mejora continua en el que se practica la resolución de problemas basada en datos y la toma de decisiones en todos los niveles del sistema educativo para apoyar a los estudiantes. Un Sistema de Apoyos Múltiples ayuda a nuestra escuela a organizar los recursos a través de la alineación de los estándares académicos y las expectativas de comportamiento, implementado con fidelidad y sostenido en el tiempo, con el fin de acelerar el rendimiento de cada estudiante para lograr y / o superar la competencia.
