El desarrollo de la alfabetización es un proceso esencial que comienza durante los primeros años de vida del niño y contribuye a su desarrollo lingüístico, la lectura, la escritura y el aprendizaje en general. Para los alumnos de Spark! Discovery , el proyecto Project Launch Preschool les brindará una nueva oportunidad para reforzar sus habilidades de alfabetización gracias a la subvención Weld Trust Grant concedida a la Carbon Valley .

La subvención de 40 000 dólares se concedió en diciembre de 2021 y contribuye a financiar la fase piloto del Proyecto Launch para alumnos de preescolar. «El proyecto Project Launch Preschool se puso en marcha inicialmente en Longmont en 2021 con el apoyo de Mile High United Way y obtuvo muy buenos resultados», explicó Hilary Sontag, directora de Subvenciones Competitivas y Alianzas Estratégicas. El proyecto se basó en estas lecciones y amplió el acceso a los alumnos de Carbon Valley .

«Debido a las licencias y regulaciones que limitan el número de alumnos que pueden estar en un aula al mismo tiempo, se seleccionará a los alumnos y se les invitará a participar en el Proyecto Lanzamiento Preescolar este verano», compartió Paige Gordon, directora de Spark! Discovery . Este programa de alfabetización de jornada completa se implementará en junio de 2022, dando a los alumnos la oportunidad de participar en actividades relacionadas con la alfabetización. 

El objetivo del Proyecto Lanzamiento Preescolar es «acelerar las habilidades de lectura de los alumnos y garantizar que todos los niños tengan las habilidades de alfabetización necesarias para tener éxito en el jardín de infancia, que es cuando se establecen las bases de la lectura», compartió Sontag.

Este programa se impartirá en las escuelas Legacy Elementary y Centennial Elementary, y servirá para presentar a los alumnos su nueva escuela. A través del programa Project Launch Preschool, los alumnos tendrán una gran ventaja a la hora de desarrollar las habilidades de lectoescritura necesarias para crecer y desarrollarse a lo largo de su trayectoria académica.