El preescolar es una experiencia educativa en el aula dirigida a niños en edad preescolar. Está dirigido a niños de 3 y 4 años —que cumplirán 4 y 5 años durante el curso escolar—, incluyendo a niños con un desarrollo típico, niños con necesidades especiales y niños cuyas familias cumplen los requisitos para obtener becas o acoger el programa «Universal Preschool» del estado de Colorado. Está diseñado para fomentar la preparación para el jardín de infancia y el éxito a lo largo de toda la vida. Nuestro programa de educación infantil se imparte de agosto a mayo. Además, cuenta con la autorización y es inspeccionado por el estado, el departamento de salud y el cuerpo de bomberos.
En la escuela infantil « Spark! Discovery », nuestras clases de preescolar cumplen esta función. Nuestros programas de preescolar incluyen:
- SESIÓN DE LA MAÑANA: De lunes a jueves, sesiones de la mañana para niños de 3 a 4 años, de 8:30 a 11:10 de la mañana
- SESIÓN DE LA TARDE: De lunes a jueves, sesiones de tarde para niños de 3 a 4 años, de 12:25 a 15:05.
- JORNADA COMPLETA: de lunes a jueves, para niños de 4 años que cursarán infantil el año siguiente, de 8:30 a 15:05.
REQUISITOS DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL: Todos nuestros profesores de educación infantil cuentan, como mínimo, con una licenciatura en Educación Infantil, y la mayoría de ellos poseen un máster en áreas como Educación Especial para la Primera Infancia, Educación en Entornos Cultural y Lingüísticamente Diversos o Alfabetización Temprana. Cobran el mismo salario que cualquier otro profesor de educación primaria y secundaria del SVVSD, disfrutan de las mismas prestaciones y siguen el calendario escolar del distrito, ya que están acreditados como profesores por el Departamento de Educación de Colorado.
Los programas de enseñanza y aprendizaje basados en estándares constituyen los principales recursos didácticos en la educación infantil. El programa Creative Curriculum® se utiliza para crear un entorno de aprendizaje que fomente el aprendizaje a través del juego y el descubrimiento en diversos centros de interés. Este plan de estudios también ayuda a los profesores a desarrollar actividades adecuadas para grupos pequeños y grandes con el fin de potenciar el desarrollo de los niños.
Las unidades didácticas, incluidas las diferentes unidades de « STEM » (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), se integran a lo largo de cada curso escolar.Para consultar información sobre el programa « STEM », haz clic aquí.
Se observa y documenta el progreso de cada niño durante tres periodos de evaluación mediante la herramienta GOLD Assessment® en todas las áreas de desarrollo y de contenido: socioemocional, motricidad gruesa, motricidad fina, lenguaje, cognitiva, alfabetización, matemáticas, ciencias, ciencias sociales y artes. Estos informes se comparten durante las reuniones entre padres y profesores, al tiempo que se elabora un Plan de Preparación Escolar y un Plan de Aprendizaje Individual para cada niño.
Los profesores de educación infantil también aplican el plan de estudios FUNDATIONS, que también se utiliza en los cursos de infantil a 5.º de primaria en el SVVSD; se trata de un enfoque multimodal de la lectura, la ortografía y la escritura, que hace que aprender a leer resulte divertido para los alumnos y sienta las bases para la alfabetización a lo largo de toda la vida mediante un enfoque contrastado de la alfabetización estructurada que se ajusta a la ciencia de la lectura.
Las clases de conciencia fonémica de HEGGERTY PK también se utilizan como complemento de la enseñanza de la lectoescritura y se centran en la capacidad de reconocer y manipular los sonidos individuales (fonemas) de las palabras habladas; el plan de estudios enseña ocho habilidades: rima, fluidez en los iniciais, aislamiento de fonemas, combinación, segmentación, adición, supresión y sustitución. En el SVVSD, los profesores de educación infantil también utilizan
El programa PATHS para educación infantil, cuyo objetivo es desarrollar habilidades prosociales y emocionales, mejorando así el bienestar general de los niños en edad preescolar. Más información aquí.
En Spark utilizamos «THE BIG IDEAS OF EARLY MATHEMATICS», un manual destinado a profesores de matemáticas para preescolar, y «BUILDING BLOCKS», un plan de estudios de matemáticas de McGraw-Hill enfocado al preescolar, para complementar el aprendizaje, la planificación, la evaluación y el diseño de las clases.
Una experiencia de calidad en la primera infancia implica una colaboración valiosa entre el centro educativo y la familia. Nuestro programa está centrado en la familia y favorece el aprendizaje del niño en todas las áreas de desarrollo.
El servicio de guardería permite a los padres que trabajan que sus hijos estén atendidos durante el día de forma prolongada. El programa cuenta con licencia y es inspeccionado por el Estado, el departamento de salud y el cuerpo de bomberos. El servicio de guardería suele estar abierto en días adicionales al calendario escolar, en horario laboral (de 7:00 a 17:30, de lunes a viernes) e incluye un programa de verano que no suele ofrecerse en los centros de educación infantil. En el centro de educación infantil « Spark! Discovery », nuestras tres salas de cuidado infantil integral cumplen esta función. El servicio de cuidado infantil está abierto cuando el centro de educación infantil suele estar cerrado, incluido el programa de verano. Se trata de un programa de pago, y también aceptamos el Programa de Ayuda para el Cuidado Infantil de Colorado. El programa de cuidado infantil complementario ofrece un horario rutinario que incluye una variedad de actividades de aprendizaje a través del juego y actividades en los centros, ciencias, matemáticas, lengua y literatura, tiempo de círculo, manualidades, desarrollo de la motricidad fina y gruesa, tiempo de descanso, actividades al aire libre y en el interior, así como tentempiés y comidas. El personal cuenta, por lo general, con las cualificaciones necesarias para supervisar a los niños, de acuerdo con los requisitos del departamento de autorizaciones de guarderías, incluyendo puestos como director, responsable de grupo, auxiliar de programa, etc. Durante el horario de guardería, los miembros del personal ofrecen actividades de enriquecimiento para complementar el contenido académico impartido en las clases y actividades de preescolar.