¡¡Hola Familias Preescolares!!  

    Esperamos que haya disfrutado de su fin de semana largo.

Resumen de la semana:

•  Hemos trabajado más en nuestra unidad sobre canciones infantiles. Hablamos de "Jack y Jill" y "Humpty Dumpty". Hemos leído y cantado los poemas, además de representarlos.
•  Hemos hablado del número doce, 12. ¿Cómo escribimos once, 12? ¿Podemos encontrar 12 objetos?
• Hemos hablado de cubos. Hemos visto qué formas podemos juntar para formar un cubo. También hemos encontrado cubos en nuestra clase.
• Hemos trabajado mucho con las letras Ll, Ff, Ee y Hh. Practicamos la escritura de estas letras con magna-doodles y la búsqueda de las letras en nuestros diarios de Nursery Rhyme.
• La palabra clave de esta semana ha sido Like. La escribimos con tiza y la encontramos mientras leíamos.
•  Hemos hablado del color que formamos al mezclar azul y amarillo. Hemos mirado quién llevaba ese color y dónde podíamos encontrarlo en nuestra clase y fuera de ella.

Qué esperar cuando volvamos de las vacaciones:

•  Biblioteca el martes, 20 de febrero: Por favor, haga que su hijo traiga de vuelta su libro para que puedan sacar uno nuevo.
• Letras: Tt, Ii, Uu, Cc
• El número: Trece, 13
• La forma: Cono
•    El color: Coloración Mezcla : Morado
• Palabras a la vista: Mira
• STEM Unidad: Rimas infantiles: Hablaremos más sobre "Humpty Dumpty" y haremos nuestro Desafío de Diseño.

Gracias por su apoyo al trabajo con su hijo en casa, ¡realmente marca la diferencia!

Donaciones para el aula: Actualmente estamos en necesidad de estos artículos a continuación. ¡Gracias por su ayuda!

- Vasos Dixie (3oz o 5oz)

Fechas importantes:

• Del 22 de^{enero al} 23 de^{febrero: Unidad} de Rimas Infantiles
• ²⁰ de febrero: Biblioteca
• ²² Feb: Día de la foto de toda la clase
• Del 26 de^{febrero al 2} de^{marzo: Semana} de la lectura del Dr. Seuss en Estados Unidos
• Del 26 de^{febrero al 9} de^{marzo: Recaudación} de fondos para la trenza de mantequilla de la PTO

Noticias escolares/Noticias del distrito:

Recursos comunitarios: Disponemos de información para poner en contacto a las familias con organismos locales en relación con la salud mental, la nutrición infantil, la forma física, el banco de alimentos, la búsqueda de niños y los recursos médicos y dentales, en varios lugares:

1) En un cuaderno en la oficina,

2) En nuestro puesto de folletos para padres en la entrada principal

3) En el sitio web de nuestra escuela http://sdpk.svvsd.org/recursos comunitarios.

4) La mesa negra de la entrada de la escuela también tiene paquetes de actividades para los padres en inglés y español (cuando es posible).

Por favor, hágame saber si tiene alguna pregunta.

Gracias, señor,

Sra. Tori y Sra. Shilah