¡¡Hola Familias Preescolares!!  

 Esperamos que disfrute de su fin de semana.

Resumen de la semana:

•  Probamos diseños para mantener a salvo a Humpty Dumpty. Teníamos seis grupos entre las clases de la mañana y de la tarde. Humpty Dumpty se mantuvo a salvo en todos los diseños menos en uno. ¡Bien!
• Esta semana nos hemos divertido mucho leyendo libros del Dr. Seuss. También hemos merendado huevos verdes con jamón. A muchos nos ha gustado y hemos preguntado si podíamos repetir.
•  Hemos hablado del número catorce, 14. ¿Cómo escribimos 14? ¿Podemos encontrar 14 objetos?
• Hablamos de los conos. Vimos qué formas juntamos para hacer un cono. También encontramos conos en nuestro salón de clases.
• Hemos trabajado mucho con las letras Oo, Qq, Gg y Ss. Practicamos la escritura de estas letras con rotuladores de borrado en seco.
• Nuestra palabra clave de esta semana no lo era. La hemos escrito con lápiz y ceras. También la hemos encontrado mientras leíamos Huevos verdes con jamón.
•  Hablamos de los colores que obtenemos al mezclar el rojo, el azul y el amarillo.

Qué esperar cuando volvamos de las vacaciones:

•  Letras: Jj, Dd, Pp, Bb
• El número: Quince, 15
• La forma: Pirámide
• Palabras clave: Ir a
• STEM Unidad: El Transporte Comienza: ¿Cuáles son las diferentes formas de transporte?

Gracias por su apoyo al trabajo con su hijo en casa, ¡realmente marca la diferencia!

Fechas importantes:

• Del 26 de^{febrero al 9} de^{marzo: Recaudación} de fondos para la trenza de mantequilla de la PTO
• ^{Del 5 de} marzo al 13 de^abril:STEM Unidad: Transporte
• 11 de marzo^th – Comienza el horario de verano
  • Adelanta tus relojes Una hora
• 15 de marzo – Día del^Pijama
• Traiga un $1 para PTO
• 15^de marzo – Premio PBIS: Fiesta de baile
• 26^de marzo – 30^de marzo: No hay clases – Vacaciones de primavera

 

Noticias escolares/Noticias del distrito:

Recursos comunitarios: Disponemos de información para poner en contacto a las familias con organismos locales en relación con la salud mental, la nutrición infantil, la forma física, el banco de alimentos, la búsqueda de niños y los recursos médicos y dentales, en varios lugares:

1) En un cuaderno en la oficina,

2) En nuestro puesto de folletos para padres en la entrada principal

3) En el sitio web de nuestra escuela http://sdpk.svvsd.org/recursos comunitarios.

4) La mesa negra de la entrada de la escuela también tiene paquetes de actividades para los padres en inglés y español (cuando es posible).

Por favor, hágame saber si tiene alguna pregunta.

Gracias, señor,

Sra. Tori