Creación de un entorno de aprendizaje positivo en nuestra escuela
Intervenciones y Apoyos Positivos de Comportamiento (PBIS) es un enfoque para enseñar y apoyar comportamientos positivos y satisfacer las necesidades de TODOS los estudiantes. Este enfoque de toda la escuela para el comportamiento se centra en la construcción de un ambiente seguro y positivo en el que todos los estudiantes pueden aprender.
Queremos que nuestros alumnos sean felices y tengan éxito en la escuela. En el Distrito Escolar de St. Vrain Valley creemos en el papel fundamental que desempeñan los padres y los educadores en la formación de las vidas de los niños y el futuro de nuestro mundo.
Trabajar juntos para involucrarnos en nuestra escuela es un predictor más fuerte del éxito académico que otros factores como el estatus socioeconómico o la escuela a la que asistimos. La participación de los padres puede adoptar diversas formas:
- Crear un entorno familiar que fomente el aprendizaje.
- Comunicar altas expectativas de rendimiento.
- Participar en la educación del niño en la escuela.
- Leer con los niños.
- Ayudar a practicar y jugar más en casa.
- Hablar de los acontecimientos escolares.
- Asistir a actos escolares.
- Voluntariado en las aulas.
Trabajamos para crear un entorno en el que prevalezcan la amabilidad y el cariño. Queremos que todos los niños trabajen con cuatro directrices para toda la escuela. Estas directrices incluyen lo siguiente y se encuentran en la parte inferior de este post.
G - Gentil y Seguro: Para que todos se sientan incluidos y seguros en la escuela
R - Listo para aprender y explorar: Probar cosas nuevas, hacer preguntas y tener ganas de aprender cada día.
O - Ofrecer amabilidad a los demás: Ser un buen amigo compartiendo, ayudando a los demás y utilizando palabras amables.
W - Trabajar juntos: Turnarse, animarse y resolver problemas juntos.
Nuestro lema este año es "CRECE A LO GRANDE, BRILLA A LO BRILLANTE". Al entrar en el edificio para diversos eventos o su hijo recibe el reconocimiento por su comportamiento positivo y el seguimiento de nuestras directrices, puede tomar una selfie en nuestro tablón de anuncios GROW en la parte delantera del edificio fuera de la oficina principal, que se parece a esto:
Creemos que la comunicación entre padres/familias, alumnos y profesores es fundamental. No esperamos la perfección en nuestros jóvenes estudiantes - para la gran mayoría de nuestros estudiantes, este es el primer entorno estructurado fuera de casa que han experimentado. Están aquí para aprender. Si surgen patrones de comportamiento preocupantes, trabajaremos con usted para encontrar soluciones.
Utilizamos este marco para definir claramente las expectativas de comportamiento para los diferentes entornos de nuestra escuela con el fin de establecer expectativas para los comportamientos positivos que queremos desarrollar en todos los niños. Además, PBIS tiene otros componentes: 1. Una matriz de comportamiento que detalla las expectativas de comportamiento en cada entorno de nuestra escuela (el pasillo, el aula, el patio de recreo, el gimnasio, la biblioteca y similares).2. Enseñanza directa de las expectativas.3. Refuerzo del comportamiento positivo para cambiar el comportamiento inadecuado y fomentar el comportamiento adecuado.4. Pasos de resolución de problemas para abordar e informar de los comportamientos.
Spark! Discovery Preescolar Manual
Spark! Discovery Preschool se enorgullece de promover un lugar de aprendizaje acogedor y positivo donde el personal y los estudiantes se sienten seguros, aceptados y apreciados en un ambiente que proporciona entusiasmo para el aprendizaje permanente.
Código de conducta de las escuelas St. Vrain Valley
Cada año, el Distrito publica un manual para los alumnos titulado "Código de conducta y políticas del Consejo Educativo, derechos y responsabilidades de alumnos y padres".