Todas las aulas de nuestra escuela acogen a una gran variedad de niños con necesidades especiales, al igual que todas las escuelas públicas. Los niños que reúnen los requisitos para recibir educación especial cuentan con un plan educativo individualizado, tras haber sido evaluados y considerados aptos en Child Find, en el departamento de servicios estudiantiles. El distrito escolar presta servicios gratuitos a los niños que reúnen los requisitos en nuestra escuela infantil cuando cumplen 3 años. A veces, los niños que no pertenecen a nuestra zona de asistencia (Frederick, Firestone y Dacono) son asignados a Spark! Discovery , pero la mayoría de los niños de Spark! Discovery son de nuestra zona. Es posible que haya observado que tenemos autobuses que se detienen en nuestra escuela para dejar y recoger a los niños; esto se debe a que el transporte, si una familia o un niño cumplen los requisitos, forma parte de los servicios de educación especial.
Servicios de logopedia: Lamayoría de los niños con necesidades especiales de nuestra escuela tienen necesidades en el ámbito del habla o el lenguaje. Por este motivo, contamos con un logopeda a tiempo completo y dos a tiempo parcial. Estos logopedas imparten clases individuales, en grupos reducidos y a todo el grupo en nuestras clases de preescolar de forma inclusiva. Esto beneficia a todos los niños en edad preescolar, ya que todos ellos están aprendiendo el lenguaje.
Servicios de terapia ocupacional (OT) y fisioterapia (PT):Algunos niños tienen necesidades en el área de la motricidad gruesa y fina. Contamos con un terapeuta ocupacional a media jornada y un fisioterapeuta a tiempo parcial, que forman parte de nuestro equipo de instructores de educación especial.
Maestros de educación especial: Aproximadamentela mitad de nuestros maestros de preescolar tienen una maestría en educación especial, con una licenciatura en educación infantil o alguna otra área de estudio relacionada, como psicología. Esto significa que aproximadamente la mitad de la clase de preescolar está compuesta por niños con un desarrollo típico y aproximadamente la mitad de la clase de preescolar tiene necesidades especiales. El maestro de aula puede así satisfacer las necesidades de todos los niños, con el apoyo de personal especializado adicional, como logopedas, terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas. El tamaño típico de las clases en este entorno es de hasta 16 niños, y la clase cuenta con el apoyo del maestro y dos auxiliares docentes.
Aula para necesidades de apoyo significativas (SSN): A partir del otoño de 2014, para los niños con necesidades especiales más significativas, contamos con una clase más pequeña y personalizada en la que también ofrecemos servicios de educación especial. Esta clase está formada por un maestro de educación especial de preescolar, dos auxiliares docentes y hasta seis niños. Es posible que haya personal de apoyo adicional para algunos niños con el fin de atender mejor sus necesidades individuales. Los niños de esta clase reciben una enseñanza más especializada, en un entorno más reducido, y a menudo se les incluye en otras clases de preescolar a lo largo del día, con el apoyo individualizado de un adulto.
Proceso de derivación: Silas familias desean derivar a un especialista, por favor, coméntelo con el facilitador de educación especial de la escuela. Contamos con una oficina satélite de Child Find en Spark! Discovery , para atender preguntas o inquietudes sobre el desarrollo infantil, el comportamiento o la salud mental. Si tiene preguntas sobre la salud de su hijo, debe llamar a nuestra secretaria de salud. Ella responderá a sus preguntas o le remitirá a una enfermera del SVVSD.
Child Find en Spark! Discovery : Paraniños de cero a cinco años (que aún no asisten a un preescolar del distrito), el equipo de evaluación Child Find del distrito realiza exámenes y evaluaciones del desarrollo en Spark! Discovery (555 8th St., Frederick). Este equipo de evaluación y valoración de Child Find puede estar compuesto por psicólogos escolares, logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, una enfermera escolar y profesores de educación especial para la primera infancia. Se consulta a especialistas en autismo y diversidad cultural y lingüística según sea necesario.
Desde el nacimiento hasta los tres años (Parte C): Planes de servicios familiares individualizados (IFSP): Elequipo de evaluación Spark! Discovery Child Find Spark! Discovery colabora con Envision en el condado de Weld y otras entidades para determinar la elegibilidad y ayudar en el desarrollo de planes de servicios familiares individualizados (IFSP) para niños desde el nacimiento hasta los tres años. Se prestan servicios a domicilio a los niños que reúnen los requisitos. La Parte C otorga derechos a los bebés y niños pequeños elegibles y a sus familias desde el nacimiento hasta que el niño cumple tres años; los servicios son desarrollados por un equipo y se incluyen en un IFSP. Los servicios se prestan en un entorno natural para el niño y la familia. Llame a la Oficina de Child Find al (720-652-7906) para iniciar el proceso.
Niños en edad preescolar con necesidades especiales (de tres a cinco años, parte B): Elequipo de evaluación Child Find Spark! Discovery realiza exámenes y evaluaciones. Si, tras la evaluación de Child Find, se determina que el niño reúne los requisitos para recibir educación especial, se elabora un plan de educación individualizado. El alumno que reúne los requisitos es asignado a un centro preescolar del distrito en el que se prestan servicios de educación especial en un entorno preescolar integrado. Llame a la oficina de Child Find en Spark! Discovery al 720-652-7906.
El Distrito está obligado a proporcionar educación especial a los niños que cumplan los requisitos cuando estos cumplan 3 años. El Distrito debe proporcionar una educación pública gratuita y adecuada que satisfaga las necesidades individuales del niño y, en ocasiones, esto significa asistir a un centro preescolar adecuado fuera del área de asistencia. El distrito tiene un número limitado de programas preescolares, por lo que es posible que el programa de la zona de asistencia/residencia esté completo cuando se identifique al niño para recibir educación especial. En este caso, se recomendaría otro programa. Para asistir al preescolar, el niño debe tener 3 años de edad. Hay programas de 2, 3 o 4 medias jornadas disponibles. Los programas y servicios elegibles son gratuitos para los padres.
Otros planes de asistencia académica o conductual
Un sistema de apoyo de varios niveles (MTSS) es un marco sistémico de mejora continua en el que se practica la resolución de problemas y la toma de decisiones basadas en datos en todos los niveles del sistema educativo para apoyar a los estudiantes. Un sistema de apoyo de varios niveles ayuda a nuestra escuela a organizar los recursos mediante la alineación de los estándares académicos y las expectativas de comportamiento, implementados con fidelidad y mantenidos a lo largo del tiempo, con el fin de acelerar el rendimiento de cada estudiante para alcanzar y/o superar el nivel de competencia.
