Estimadas familias: ¡Bienvenidos! Queremos agradecerles por confiarnos a sus hijos. Ha sido un placer conocerlos y verlos crecer y cambiar durante nuestra primera semana.  Nuestra misión es involucrar a los alumnos en experiencias de aprendizaje temprano, en colaboración con las familias y la comunidad, que desarrollen una base sólida, enriquezcan al niño en su totalidad e inspiren el aprendizaje permanente. Como este es el primer boletín electrónico del año, pueden esperar recibir este tipo de boletines de toda la escuela varias veces al mes. El profesor de su hijo también enviará por correo electrónico boletines electrónicos sobre su clase y el día a día en el aula. 

Quiero destacar las formas en que las familias pueden apoyar a nuestros alumnos en la transición del entorno doméstico al escolar, ayudándoles a comprender las diferencias entre ambos entornos: el hogar y la escuela. 

1. PRIVACIDAD: Unadiferencia importante está relacionada con la palabra «PRIVACIDAD». Empiece a utilizar esta palabra para describir situaciones delicadas relacionadas con las necesidades del baño, el cambio de pañales, el cambio de ropa, etc., de manera que los niños se den cuenta de que, a veces, las situaciones en casa requieren menos privacidad que en la escuela.  Por ejemplo, puede ser perfectamente habitual que los niños salgan del baño en casa sin ropa; en el entorno escolar, trabajamos para reducir este tipo de acciones con el fin de proteger la dignidad y la privacidad del niño. Siempre apoyaremos a los alumnos de manera que respaldemos a nuestro personal en estas situaciones, por lo que todas las situaciones delicadas se manejan con la ayuda de dos personas, que se documentan en nuestro entorno: una persona ayuda al niño y otro adulto actúa como testigo (para proteger al niño Y al adulto).

2.LOS PADRES SON DIFERENTES A LOS MAESTROS: A menudo, los niños pequeños carecen de la experiencia y la comprensión necesarias para entender que los padres son diferentes a los maestros y al personal escolar. Ayúdenos a explicarles estas diferencias mediante ejemplos concretos. A continuación, le ofrecemos algunos ejemplos: a) a los padres/familiares les damos besos, a los profesores y al personal escolar no, b) los padres/familiares nos abrazan con cariño, a los profesores y al personal escolar les damos abrazos laterales, c) los padres miran debajo de la ropa las lesiones de los niños, los profesores y el personal escolar no (a menos que sea médicamente apropiado y con dos personas presentes), d) los padres/familiares cogen en brazos y llevan a sus hijos, y en la escuela los profesores y el personal escolar no, etc. Cuando los alumnos se niegan, esperamos en la escuela.

3. TRANSICIONES: Sabemos que la transición del hogar a la escuela puede ser difícil durante las primeras semanas. Si su hijo atraviesa un período prolongado de ansiedad por la transición, trabaje directamente con su maestro de preescolar (o el personal de cuidado infantil) para elaborar un plan que alivie estas preocupaciones. Aquí hay algunos recursos sobre la transición al preescolar para quienes necesitan ideas y apoyo relacionados con las transiciones en curso con niños en edad preescolar: 

• NAEYC 13 consejos para la transición al preescolar
• De cero a tres: Preparación para el preescolar: Ayudar a los niños a prepararse para el preescolar
• De casa a la escuela, de Colorado Early Learnin.

¡Esperamos con ilusión trabajar con su hijo y su familia este año!  

Con todo respeto, Paige Gordon, directora.

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Nuestro lema de este año es «¡CRECE A LO GRANDE, BRILLA CON LUZ PROPIA!». En Spark!, nuestro equipo trabaja para crear un entorno en el que prevalezcan la amabilidad y el cariño. Queremos que todos los niños trabajen en cuatro pautas escolares. Estas pautas incluyen lo siguiente y se pueden ver en todo nuestro edificio.

G – Gentil y seguro: Asegurarse de que todos se sientan incluidos y seguros mientras están en la escuela.

R – Listo para aprender y explorar: Probar cosas nuevas, hacer preguntas y estar emocionado por aprender cada día.

O – Ofrecer amabilidad a los demás: Ser un buen amigo compartiendo, ayudando a los demás y utilizando palabras amables.

W – Trabajar juntos: Turnarse , animarse mutuamente y resolver problemas juntos.

Cuando vengas al edificio para participar en diversos eventos o tu hijo reciba un reconocimiento por su comportamiento positivo y por seguir nuestras directrices, puedes hacerte una selfie en nuestro tablón de anuncios GROW, situado en la parte delantera del edificio, fuera de la oficina principal, que tiene el aspecto del cartel que se muestra arriba. Los padres y tutores pueden utilizar la imagen que aparece a continuación para hablar sobre las directrices de la escuela y luego colgarla en algún lugar visible, como la nevera o el tablón de anuncios familiar, para poder comentarla con su hijo a lo largo del año. Creemos que la comunicación entre los padres/familias, los alumnos y los profesores es fundamental. No esperamos la perfección de nuestros jóvenes estudiantes, ya que para la gran mayoría de ellos, esta es la primera estructura fuera del hogar que han experimentado. Están aquí para aprender. Si surgen patrones de comportamiento preocupantes, trabajaremos con ustedes para encontrar soluciones. Si tienen preguntas o inquietudes, no duden en ponerse en contacto con el profesor de su hijo o con el director.

Esperamos tener un gran año trabajando juntos para «¡Crecer a lo grande, brillar con la luz de
!».

Atentamente, el personal de Spark! Discovery .

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Fechas importantes: del 20 al 29 de agosto de 2025.

• 7 CARACTERÍSTICAS DESTACADAS: Autocontrol
• Unidad/aprendizaje de principios de año: no relacionado con STEM .
• Orientación sobre el aprendizaje social y emocional de PATHS: Lecciones 1, 2, 3, 4 y 9.

Jueves, 21 de agosto

Reunión de la PTO: de 18:00 a 19:30, en el gimnasio y la cafetería. Se ofrece servicio de guardería.

• 7 CARACTERÍSTICAS DESTACADAS: Autocontrol
• Unidad/aprendizaje de principios de año: no relacionado con STEM .
• Orientación sobre el aprendizaje social y emocional de PATHS: Lecciones 5, 6, 7 y 8.

Viernes, 29 de agosto:formación de voluntarios con nuestra directora, Paige Gordon. Lugar: cafetería. Hora: de 8:30 a 10:00.

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Fechas y horarios de inicio tardío del preescolar

Los días de inicio tardío se llevarán a cabo los siguientes miércoles durante el próximo año escolar: 

*Miércoles, 3 de septiembre de 2025

*Miércoles, 5 de noviembre de 2025

*Miércoles, 3 de diciembre de 2025

*Miércoles, 4 de febrero de 2026

*Miércoles, 4 de marzo de 2026

*Miércoles, 1 de abril de 2026

*Miércoles, 6 de mayo de 2026

• CLASES MATUTINAS DE PREESCOLAR CON INICIO TARDÍO: Con el cambio a 5 días a la semana para preescolar a partir del año escolar 2025-2026, los niños de preescolar NO asistirán a las sesiones matutinas en los días de inicio tardío mencionados anteriormente.

• CLASE DE PREESCOLAR DE DÍA COMPLETO CON COMIENZO TARDÍO: Los alumnos de día completo comenzarán las clases los días de comienzo tardío a las 11:00 a. m.

CLASE DE PREESCOLAR DE LA TARDE CON INICIO TARDÍO: Los alumnos que asisten a la clase de la tarde no se verán afectados por los horarios de inicio tardío.

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Códigos de activación para padres/familias para Infinite Campus:

Por favor, revisen un correo electrónico importante que fue enviado por los Servicios Tecnológicos del Distrito (DTS) el viernes 15 de agosto de 2025 a algunas familias (aquellas que aún no tenían acceso a Infinite Campus). En él se incluyen instrucciones sobre cómo configurar la cuenta Infinite Campus IC) de su hijo. Es necesario crear una cuenta para cada familia que asista a nuestro distrito. Esta cuenta se utilizará para diversos fines importantes a lo largo de su escolarización en nuestro distrito escolar, como matrículas, cuotas, calificaciones, registros de asistencia, horarios, etc., durante toda la experiencia del alumno desde preescolar hasta el 12.º grado en SVVSD. Si por alguna razón no ha recibido este correo electrónico, póngase en contacto con la oficina de la escuela. Las familias deben responder en un plazo de 7 días o estos códigos electrónicos caducarán. Llame al 720-652-7906 si su código ha caducado o si se ha matriculado recientemente.

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25-26 Libros de códigos de conducta digital:

Gracias por su colaboración y por apoyar el crecimiento académico, la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes. Cada año, las Escuelas del Valle de St. Vrain publican una versión actualizada del Código de Conducta para que los estudiantes y las familias lo revisen. Este importante documento orienta a los estudiantes y al personal escolar sobre las expectativas de conducta en la escuela y las consecuencias de los comportamientos que no se ajustan a dichas expectativas. Es importante que las familias revisen esta información cada año y confirmen que han recibido y comprendido este documento.  Para ello, hagaclic aquí para acceder a una versión electrónica del Código de Conducta para el año escolar actual. Después de revisar esta información, todas las familias deben firmar un reconocimiento electrónico de que han recibido, leído y comprendido la información contenida, incluyendo la Notificación Anual a los Padres/Tutores; el Código de Conducta; los Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes y Padres; y el libro de Políticas de la Junta de Educación. Para firmar su acuse de recibo electrónico, sigalos pasos que se describen aquí. Una vez más, gracias por su continua colaboración y apoyo. Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con la oficina en el 720-652-7906 y pregunte por Amy Yanez.

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Oportunidad de evaluación del desarrollo:

Como parte de nuestro programa preescolar, ofrecemos una evaluación voluntaria para los nuevos alumnos que ingresan al preescolar y que no tienen un Plan de Educación Individualizado (IEP), si así lo desean. Los niños que asistieron al preescolar el año pasado no necesitan una evaluación porque sus maestros ya conocen y comprenden cómo está progresando y desarrollando habilidades el niño. Los niños con un IEP no necesitan una evaluación porque ya han sido evaluados completamente a través del programa Child Find, y esta evaluación no proporcionaría nueva información. Por favor, informe al maestro de su hijo si está interesado en una breve evaluación del desarrollo de su hijo que es un estudiante recién inscrito.

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Simulacros de seguridad obligatorios:

Como parte de nuestros simulacros de seguridad obligatorios, en Spark! Discovery realizamos los siguientes simulacros.  

Nuestros5 protocolos de respuesta estándarrequieren los siguientes simulacros prácticos: 

1. MANTENER LA POSICIÓN ( «En su aula o área») – no requiere simulacro. 

2. Seguridad ( «Entren. Cierren las puertas exteriores») – Un simulacro al comienzo del año. Se activa la seguridad cuando hay algo peligroso fuera del edificio. 

3. Simulacro de cierre de emergencia ( «Cerrar, apagar, esconderse»): un simulacro anunciado en el primer trimestre del curso escolar y un segundo simulacro sin previo aviso más adelante en el año escolar. Se declara un cierre de emergencia cuando hay algo peligroso dentro del edificio.

4. Evacuación («A un lugar determinado»): el primer simulacro tendrá lugar durante los primeros 10 días del nuevo curso escolar y se realizarán cada mes durante el año escolar. Esta semana realizaremos un simulacro de incendio el miércoles.

5. Refugio ( estrategia de peligro o seguridad): debido a las normas y reglamentos preescolares, realizamos este simulacro mensualmente de febrero a octubre, ya que la licencia exige más práctica para PK que para K-12.

Aquí encontrará más información sobreseguridad y protección en nuestro distrito escolar.

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Procedimientos para cambiar pañales, accidentes y entrenamiento para ir al baño en preescolar

Aquí encontrará información sobre el cambio de pañales, el aprendizaje para ir al baño y los accidentes en Spark! Discovery , para que los padres y las familias conozcan nuestros procedimientos en las aulas de preescolar, ya que velamos por la seguridad de nuestros alumnos y del personal escolar.

ROPA EXTRA: Se solicita a todas las familias que proporcionen ropa extra diariamente en caso de accidentes, la cual se guardará en la mochila. No coloque esta ropa en una bolsa de plástico, ya que esto crea un riesgo de asfixia en nuestras aulas. Si no se proporciona ropa, contamos con un suministro de ropa para emergencias. Por favor, devuelva la ropa prestada a la escuela después de lavarla para que pueda ser reutilizada.  

Paraniños con desarrollo típico:Se espera que los niños con desarrollo típicoaprendan a ir al baño antes de comenzar el preescolar. Entendemos que a veces se producen accidentes. Si un niño necesita pañales y tiene un desarrollo típico, los padres/familias deben trabajar de forma proactiva para enseñarle a ir al baño, ya que la política del distrito exige que los niños con desarrollo típico aprendan a ir al baño. En caso de que se produzca un accidente al ir al baño, ayudaremos al niño a cambiarse de ropa y la ropa sucia se enviará a casa con el niño en una bolsa o recipiente. El personal no enviará a casa la ropa sucia en la mochila dentro de una bolsa de plástico, ya que la bolsa supone un peligro de asfixia para los niños pequeños; si se utiliza una bolsa de plástico, se mantendrá fuera del alcance de los niños y se entregará directamente al adulto responsable al recoger al niño. Si se utiliza un recipiente, por favor devuélvalo al aula. No es nuestra práctica enjuagar la ropa sucia en la escuela porque nuestra primera prioridad es atender al niño. Además, nuestra zona de lavandería no se encuentra cerca de las aulas, y llevar la ropa a la lavandería requeriría que el personal dejara a los alumnos solos.  

Para los niños con necesidades especiales identificadas: El entrenamiento para ir al baño es una oportunidad para que las familias y el personal de nuestra escuela colaboren y trabajen juntos. De acuerdo con las leyes y políticas no discriminatorias (Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA)), los niños con discapacidades identificadas no serán excluidos de los centros preescolares del distrito debido a la necesidad de entrenamiento para ir al baño.  Los padres/tutores deben proporcionar pañales o braguitas de entrenamiento, junto con toallitas húmedas, de forma continua, y estos suministros se guardarán en una caja de plástico destinada específicamente a cada niño. Los profesores se pondrán en contacto con los padres/tutores cuando los suministros se estén agotando.  Nuestro personal, en colaboración con las familias, a menudo puede ayudar a lograr avances significativos o completar con éxito el entrenamiento para ir al baño antes de que los alumnos pasen al jardín de infancia. Además, ningún niño puede ser excluido del jardín de infancia por necesitar entrenamiento para ir al baño.  

Información sobre el procedimiento:Se revisa a los niñosque usan pañales, incluidos los pañales tipo braguita, al menos cada dos horas, y con mayor frecuencia si es necesario, siempre que el niño indique incomodidad o muestre un comportamiento que sugiera que el pañal está sucio o mojado. Se cambia a los niños cuando se comprueba que están mojados o sucios.Cuandolos niños están durmiendo la siesta o descansando, se les revisa una vez finalizada la siesta para no interrumpir su descanso. Si un alumno se niega a que le cambien, el personal utilizará estrategias de comportamiento positivo para ayudarle, y se notificará a los padres cualquier problema. Desde el punto de vista procedimental, el cambio de pañales y la asistencia al baño se llevarán a cabo de acuerdo con las normas del departamento de salud del estado y las normas de licencia de cuidado infantil, utilizando procedimientos higiénicos. Si los niños necesitan cremas o ungüentos durante el proceso de cambio de pañales, un profesional médico debe completar un formulario de «Permiso para medicar» y archivarlo en la oficina de nuestra escuela para que el personal pueda aplicarlos a los niños.

Nuestros procedimientos para el cambio de pañales, los accidentes con el orinal y la asistencia en el baño también incluyen las siguientes medidas de seguridad y documentación para nuestro personal y nuestros alumnos:

1. Dos miembros del personal (uno como testigo y otro para ayudar con el cambio de pañales, ir al baño o en caso de accidentes) participarán en todas las situaciones comprometedoras. Contar con dos miembros del personal atendiendo a los niños protege tanto a cada niño como a cada miembro del personal. 

2. Se completa un registro de asistencia para el cambio de pañales/uso del baño, que firman ambos miembros del personal involucrados (el cuidador y el testigo), indicando el nombre del niño, la hora, la fecha y el tipo de cambio. Si se comprueba que el niño está seco y limpio, esto también se documenta.

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Formación para voluntarios en aulas de preescolar...

¡Estamos muy contentos de organizar cursos de formación para voluntarios en varios momentos del año en nuestra cafetería de Spark! El Departamento de Servicios Humanos exige esta formación, ya que somos una guardería autorizada, para poder trabajar como voluntario en las aulas de nuestra escuela. 

Dado que esteboletínse publica en nuestra página web y en nuestra página de Facebook, donde el público puede acceder a los enlaces, hemos enviado un correo electrónico a través de Infinite Campus un formulario de Google para que las familias se inscriban como voluntarias en las clases de preescolar el 15 de agosto de 2025. Si no ha recibido la información debido a una inscripción reciente, póngase en contacto con nuestra oficina y le enviaremos el formulario.

Debido a algunos temas delicados, es preferible que asistan adultos a esta formación (los bebés pueden asistir). No se ofrece servicio de guardería durante la formación. Si necesita traducción, indíquelo en el formulario.   Los padres/familiares que recibieron la formación durante el curso escolar 24-25 no tienen que volver a realizarla, pero deberán rellenar un nuevo formulario de color azul con el profesor para el curso escolar 25-26. En el caso de los voluntarios que repiten, se ha enviado un correo electrónico a los profesores con su nombre para que sepan que pueden hablar con ellos sobre cómo empezar de inmediato sin necesidad de formación.

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¿Qué es la Organización de Padres y Maestros?

Todos los viernes, los alumnos de Spark! Discovery se llevan a casa una carpeta con las divertidas actividades que han realizado en clase, y una vez al mes se añade a la carpeta el boletín informativo de la Organización Spark! Discovery (PTO) Spark! Discovery , en el que se enumeran los próximos eventos y actividades para recaudar fondos. Pero, ¿alguna vez se ha preguntado qué es realmente la PTO? ¿Quiénes forman parte de la PTO? ¿Le gustaría formar parte de la PTO? P.T.O. son las siglas de Parent Teacher Organization (Organización de Padres y Maestros). Este grupo está formado por padres y familias Spark! Discovery , la directora, Paige Gordon, y la maestra, Noreen Reeder, quienes participarán en nuestras reuniones mensuales para colaborar.  Es muy similar a un CLUB preparatoria , pero para niños en edad preescolar, y es una forma divertida de conocer a otros padres, ver qué novedades hay en nuestra escuela y aportar sus ideas y opiniones. 

La labor de Spark! Discovery es apoyar a los niños, profesores, personal, padres y familias de nuestra escuela mediante:

1. Crear un clima y una cultura acogedores, establecer vínculos entre padres y fomentar oportunidades para establecer contactos.
2. Facilitar la participación y el compromiso de los padres y las familias en todos los niveles de comodidad.
3. Fomentar las conexiones y la colaboración entre la escuela y el hogar.
4. Proporcionar financiación adicional que respalde la visión, la misión, los valores y los objetivos de Spark! Discovery .
5. Crear oportunidades para que nuestra comunidad se divierta y juegue junta.

NUESTRA PRIMERA REUNIÓN SERÁ el jueves 21 de agosto, de 6:00 p. m. a 7:30 p. m., en la cafetería, y se ofrecerá servicio de guardería.

Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con la junta actual de la PTO en [email protected].

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Fundación Educativa de las Escuelas del Valle de St. Vrain:

Nuestra misión es apoyar el éxito de los estudiantes y educadores de nuestro distrito. Ya sea a través de subvenciones, becas, eventos o asociaciones comunitarias, estamos aquí para defender el trabajo innovador e importante que se realiza cada día en sus aulas y edificios.

¡Programa 529 Jump! Todos los alumnos de las escuelas del valle de St. Vrain, desde preescolar hasta quinto grado, pueden optar a una beca única de 50 dólares a través del programa 529 Jump, en colaboración con la ciudad de Longmont. Abrir una cuenta de ahorro para la universidad 529 para su hijo es una decisión financiera inteligente que puede aliviar significativamente la carga de los gastos universitarios futuros. Los costos universitarios siguen aumentando, y las matrículas y cuotas de las universidades públicas de cuatro años han aumentado un 37 % en la última década. Al empezar a ahorrar pronto, puede aprovechar el interés compuesto, lo que significa que su dinero crece con el tiempo, reduciendo la necesidad de depender de costosos préstamos estudiantiles. Los préstamos pueden acumular intereses sustanciales, lo que conduce a una deuda a largo plazo
que puede tardar años en pagarse. Además, la mayoría de los empleos con salarios dignos requieren hoy en día un título universitario o una certificación técnica. Invertir ahora en la educación de sus hijos puede abrirles las puertas a un futuro próspero, garantizando que tengan las cualificaciones
necesarias para triunfar en un mercado laboral competitivo.

Para participar: Abra una cuenta 529 College Invest que cumpla los requisitos en www.collegeinvest.org. Debe elegir uno de los tipos de cuenta CollegeInvest para poder optar a la beca (no se requiere depósito). Vaya a www.529jump.org y rellene el formulario en línea para solicitar que se añada la beca de 50 dólares a la cuenta de su estudiante en
(se requiere el número de cuenta CollegeInvest).

¿Preguntas? Visite www.529jump.org para obtener más información sobre el programa. Visite www.collegeinvest.org para obtener más información sobre las cuentas de ahorro para la universidad 529.
Envíe un correo electrónico a la Fundación para la Educación a [email protected],
o llame a la Fundación para la Educación al 720-652-8208.

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Recursos comunitarios:

Para obtener más información sobre los recursos comunitarios, visite nuestro sitio web, donde encontrará información sobre: desarrollo infantil, nutrición infantil y prácticas de actividad física, banco de alimentos, recursos de salud y salud mental.

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Celebración de cumpleaños en preescolar:

Debido a que debemos seguir las directrices del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) en cuanto a lo que se sirve como merienda, y a que tenemos muchos alumnos con restricciones alimentarias que no pueden consumir ciertos alimentos,nuestra política para los niños y las familias que celebran un cumpleaños es que la familia traiga un obsequio para los invitados, algún pequeño objeto que los niños pequeños no puedan tragarse (un lápiz, una botella pequeña de pompas de jabón, etc.). Las familias pueden encontrar estos artículos en las tiendas de todo a un dólar.  Los alumnos con alergias, otras afecciones médicas y modificaciones alimentarias pueden sentirse muy tristes al verse excluidos cuando las familias traen alimentos que ellos no pueden consumir. Por favor, no traigan magdalenas, pasteles u otros productos horneados, ya sean comprados en tiendas o en casa.

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Información sobre los servicios de nutrición:

El Departamento de Servicios de Nutrición del Distrito Escolar de St. Vrain Valley proporciona comidas de calidad, nutritivas y bien equilibradas a los estudiantes del distrito. Aunque no es obligatorio que todas las familias rellenen el formulario de beneficios educativos gratuitos y reducidos, ¡animamos a todos a hacerlo! Al rellenar el formulario, se ayuda a los Servicios de Nutrición a recibir el mayor reembolso posible del Gobierno Federal antes de utilizar los fondos estatales. Aquí está el enlace «Gratis y reducido: el formulario de beneficios educativos». 

Comidas gratuitas para todos los estudiantes, ¡además de beneficios adicionales para su familia! El Servicio de Nutrición se complace en anunciar que todos los estudiantes seguirán recibiendo un desayuno y un almuerzo gratuitos cada día lectivo durante el año escolar 2025-2026, independientemente de que tengan derecho a comidas gratuitas o a precio reducido. Pero, ¿sabía que al rellenar el formulario de beneficios educativos puede obtener aún más apoyo
para su familia y la comunidad escolar? Se debe presentar un nuevo formulario cada año para poder optar a estas ventajas adicionales:
✨ Las ventajas adicionales para las familias que soliciten y cumplan los requisitos incluyen:
● Mayor financiación para su escuela para apoyar las aulas y los programas
● Reducción de las tarifas del seguro del iPad, la participación en actividades deportivas y otras actividades, los materiales del curso, la recuperación de créditos electrónicos y mucho más.
● Acceso a las ventajas del EBT de verano: fondos para la compra de alimentos durante los meses de verano
● Descuentos en determinados servicios públicos locales
� ¡Solicítelo hoy mismo! Para obtener más información, póngase en contacto con los Servicios de Nutrición en [email protected] o en el 303-702- 8409.

Los Servicios de Nutrición proporcionarán un paquete matutino (lo llaman «desayuno») si su hijo asiste al preescolar de medio día por la mañana o si asiste al preescolar de medio día por la tarde. Si su hijo asiste al preescolar de jornada completa, recibirá el desayuno y el almuerzo de los Servicios de Nutrición. La Oficina de Educación Infantil proporcionará los refrigerios de la tarde.

Todos los menús de desayuno (merienda de la mañana), almuerzo y merienda de la tarde se pueden encontrar haciendo clic en elenlace «Menús de almuerzo».Aquí hay enlaces a los menús de septiembre, que están disponibles en línea a través delsitio web de servicios de nutrición deSVVSD (haga clic en «ver menús escolares» y asegúrese de cambiar el dial en la parte superior a nuestra escuela).

Para obtener información sobre alimentación y meriendas en la guardería, póngase en contacto con Tasha Lugg, directora de la guardería, en [email protected].

Alergias alimentarias que requieren modificaciones en las comidas: Si un niño tiene una alergia alimentaria, nuestro Departamento de Servicios de Nutrición necesitará un formulario de modificación de comidas para crear un plan para modificar los refrigerios y cualquier comida según sea necesario.  El formulario está disponible aquí o se puede recoger una copia en la oficina de nuestra escuela. Deberá completarse con la ayuda de un médico. Una vez completado, entréguelo en la oficina a Amanda, nuestra secretaria de salud, para que pueda colaborar con los Servicios de Nutrición. Los Servicios de Nutrición también tienen información sobre necesidades dietéticas especiales en su sitio web.

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Matrícula para algunos niños en edad preescolar:

Niños de tres años: Es posible que se requiera el pago de la matrícula para las familias con niños de 3 años que no cuenten con un Plan de Educación Individualizado a través de educación especial. La matrícula es de 592,00 dólares al mes.

Niños de cuatro años en el programa de jornada completa: Hay familias que también tendrán que pagar la segunda mitad del día completo, que es una matrícula de 708,00 dólares. Estas familias ya han sido notificadas por la oficina de Educación Infantil de St. Vrain.

La matrícula debe pagarse el primer día del mes, con un período de gracia de 5 días, y se pueden aplicar recargos por pagos atrasados. El primer pago de la matrícula del año vencerá el lunes 1 de septiembre de 2025. Si tiene alguna pregunta, llame a la oficina al 720-652-7906. Si paga con cheque, añada el nombre de su hijo en el memo junto con su número de teléfono. La matrícula también se puede pagar en línea a través de Infinite Campus IC).

La información sobre la matrícula se enviará en la carpeta del jueves de la próxima semana. Uno de los formularios de la carpeta del jueves será un acuerdo de matrícula. Los padres o tutores deben firmar y devolver el acuerdo de matrícula antes del viernes 5 de septiembre de 2025. La matrícula se puede pagar en la oficina con el importe exacto en efectivo en la recepción o con un cheque a nombre de Spark! Discovery . El personal del aula no puede manejar dinero en efectivo ni cheques. Nuestro horario de oficina es de 8:00 a. m. a 4:00 p. m., de lunes a viernes.

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De los Servicios de Salud:

Amanda Rivera, asistente de salud: NIÑOS CON PROBLEMAS DE SALUD: Si un niño necesita un Plan de Salud Individualizado (IHP) debido a necesidades de salud continuas, como alergias, asma, diabetes, convulsiones, crema para la dermatitis del pañal u otras necesidades de salud, póngase en contacto con Amanda, nuestra secretaria de salud. Nos aseguraremos de que cualquier niño con un problema de salud comience la escuela con un plan individualizado que satisfaga sus necesidades.  Cualquier niño que necesite que se le administren medicamentos durante la jornada escolar necesitará un IHP, que deberá estar firmado por un médico. Los padres pueden ponerse en contacto con Amanda en [email protected].

ALIMENTACIÓN/COMIDAS: Se servirán aperitivos y comidas a los alumnos en la guardería y en el preescolar de jornada completa, y los alumnos pueden traer almuerzos fríos al preescolar de jornada completa.

• Alergias: Si un niño tiene una alergia alimentaria, nuestro Departamento de Servicios de Nutrición necesitará un formulario de modificación de comidas para crear un plan para modificar los refrigerios y cualquier comida según sea necesario. Este formulario está disponible aquí o se puede recoger una copia en la oficina de nuestra escuela. Deberá completarse con la ayuda de un médico. Una vez completado, entréguelo en la oficina a Amanda, nuestra secretaria de salud, para que pueda colaborar con los Servicios de Nutrición.
• Preferencias alimentarias: Si una familia tiene alguna preferencia alimentaria, por ejemplo, si es vegetariana o tiene preferencias basadas en la religión, debe ponerse en contacto con los servicios de nutrición para solicitar un plan de modificación de comidas en agosto, escribiendo a [email protected].

FORMULARIO DE EVALUACIÓN GENERAL DE SALUD: Se debe presentar un formulario de evaluación general de salud (GHAF) actualizado para los alumnos en edad preescolar dentro de los primeros 30 días de inicio del preescolar.  Este formulario es obligatorio según la normativa del estado de Colorado y debe estar firmado por un médico, ya que requiere la firma de un médico que certifique que el niño está lo suficientemente sano como para asistir al preescolar. Los niños que comiencen el preescolar el lunes 18 de agosto de 2025 deben tener un formulario de evaluación general de salud antes del lunes 15 de septiembre para poder seguir asistiendo al preescolar.   A menudo, los padres entregan este formulario en la consulta de su médico, lo envían por fax o lo llevan a su próxima cita médica. Después de entregarlo, solicitan que la consulta del médico lo complete y lo recogen al día siguiente. Algunas consultas también lo envían por fax directamente a la escuela cuando está completado.  Esperar a que se complete en verano garantizará que las familias no tengan que actualizarlo durante el año escolar, ya que caduca un año después de la última visita del niño al consultorio médico (no la fecha de la firma).

Estoy trabajando en introducir las vacunas en Infinite Campus. La oficina se pondrá en contacto con los padres si aún necesitamos algún documento.

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Nuevo personal / Cambios en el personal:

• Jamie Kelleher – Logopeda – Martes – Viernes
• Asistente de preescolar, Romi Yadav, en el aula de la Sra. Noreen Reeder.
• La asistente docente/pasante de P-Teach, Isabella Soelberg, que está estudiando para convertirse en profesora a través del programa Pathways to Teaching (P-Teach) de nuestro distrito, en colaboración con la Universidad de Colorado en Denver. Trabajará con la Sra. Kaylee Carstens. 
• La asistente docente/becaria de P-Teach, la Sra. Makenna Crow, que está estudiando para convertirse en profesora a través del programa Pathways to Teaching (P-Teach) de nuestro distrito, en colaboración con la Universidad de Colorado en Denver. Estará con la Sra. Kelli Wentworth. 
• Jennifer Nusbaum, asistente de medios, trabajará los martes y jueves en Spark y los lunes, miércoles y viernes en la oficina de Educación Infantil en Longmont.
• La Dra. Sandra McTaggart, que ha sido la psicóloga y consejera escolar de nuestra escuela durante los últimos diez años, se ha jubilado recientemente. Se unen a nosotros en el puesto de psicólogo escolar (apoyando a los niños con IEP) 1) Linda Ziebarth, que trabajará como psicóloga escolar los lunes y viernes, y 2) Stacey Labrec, que trabajará como psicóloga escolar los martes, miércoles y jueves.
• Amanda Dawson ha sido contratada recientemente como consejera escolar a tiempo parcial para apoyar a todos los estudiantes y familias, y su primer día será el jueves 21 de agosto.
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Actualizaciones importantes del iPad para el año escolar

Los Servicios Tecnológicos del Distrito de St. Vrain han realizado varias actualizaciones en los iPads de los estudiantes para el próximo año escolar con el fin de apoyar un entorno de aprendizaje digital seguro y enfocado, tanto en la escuela como en el hogar. Una actualización clave es la implementación de un nuevo filtro de Internet, Securly, que añade una capa adicional de protección a los iPads al bloquear ciertos tipos de sitios web. Para obtener más información sobre estas actualizaciones para PK - 12º grado, haga clic aquí. Aquí hay un artículo de Knowledge con más información sobre la configuración del iPad para las familias. Los alumnos de preescolar interactúan con los iPad durante las clases como herramienta didáctica, y estos cambios no son algo que los niños de preescolar conozcan, comprendan o necesiten gestionar.

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Política escolar sobre el uso de teléfonos móviles y dispositivos personales por parte de los alumnos

En Spark! Discovery , nos comprometemos a que cada uno de nuestros alumnos sea reconocido por sus talentos y aspiraciones únicas, y reciba una experiencia excepcional desde preescolar hasta el 12.º grado en las escuelas de St. Vrain Valley, con el fin de graduarse con una sólida ventaja competitiva. 

EXPECTATIVAS en Spark! Discovery

• La escuela no se hace responsable de la pérdida, daño o robo de ningún teléfono móvil o dispositivo portátil. 
• Los teléfonos deben permanecer apagados o en modo silencioso durante el horario escolar/tiempo de instrucción.
• Los teléfonos deben guardarse en la mochila durante la clase, a menos que el profesor dé permiso para sacarlos. 
• Los teléfonos en el preescolar solo pueden utilizarse en situaciones de emergencia, con la autorización del personal. 
• No se permite a los alumnos realizar fotografías, grabar vídeos ni realizar grabaciones de audio con sus teléfonos móviles durante la jornada escolar.
• No se permite enviar mensajes de texto, llamar por teléfono ni utilizar las redes sociales durante el horario preescolar. 
• Los relojes inteligentes y otros dispositivos portátiles están sujetos a las mismas normas que los teléfonos móviles.

SEGUIMIENTO, si es necesario:

• Primera vez: recordatorio verbal de la expectativa y comunicación al padre/tutor sobre el recordatorio.
• Segunda vez: Se confiscará el teléfono móvil o dispositivo portátil, se devolverá al final del día y se comunicará a los padres o tutores.
• Tercera vez: Se confisca el teléfono móvil al alumno y solo se devuelve a los padres o tutores cuando recojan al alumno.
• Otras medidas: Medidas disciplinarias adicionales, que pueden incluir la pérdida del privilegio de usar el teléfono en la escuela durante un período determinado u otras consecuencias.

Lea más información de SVVSD sobre la filosofía del distrito PK-12 con respecto al uso de teléfonos móviles por parte de los alumnos en la escuela.

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¡Aquí están los favoritos del personal!

¿Quieres alegrarle el día a un miembro del personal? ¡Hemos creado una hoja con los «favoritos del personal» para cada uno de los increíbles miembros de nuestro equipo! Desde su café favorito hasta su aperitivo preferido, es una forma divertida de conocerlos y sorprenderlos con algo que les encanta, si así lo deseas. ¡Pásate por la oficina para echarles un vistazo!

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