Mensaje de nuestra directora, Paige Gordon([email protected])
Estimadas familias: Hay un número de actualizaciones que quiero proporcionar a usted. En primer lugar - gracias al personal y las familias que ayudaron a configurar, voluntarios para puestos de trabajo durante, asistieron, artículos donados, y / o limpiar para nuestro Trick or Treat Street el viernes. ¡Un agradecimiento especial a los padres del PTO que ayudaron con la pizza, globos, calabazas, vendedor de globos, tatuajes de aerógrafo, genio de registro, ayudó a conseguir el FFFPD y FPD para asistir, algodón de azúcar, palomitas de maíz, y mucho más! ¡Los disfraces fueron fantásticos, y el evento fue muy concurrido! ¡Gracias a todos!
También - gracias a las familias y al personal por el 100% de asistencia a la conferencia de otoño - lo que demuestra el compromiso que todos tenemos de asociarnos para apoyar a nuestros estudiantes y familias durante una de las fases más importantes de la vida - la primera infancia.
FORMACIÓN DE VOLUNTARIOS: ¡Estamos muy contentos de organizar una vez más la formación de voluntarios en varios puntos a lo largo del año en nuestra cafetería en Spark! La formación de voluntarios es requerido por el Departamento de Servicios Humanos, ya que somos un preescolar con licencia, con el fin de ser voluntario en el aula de preescolar en nuestra escuela. Se enviará por correo electrónico a las familias un formulario de inscripción en una comunicación aparte. Debido a la delicadeza de algunos temas, es preferible que a esta formación asistan adultos (se permite la asistencia de bebés). No se ofrece servicio de guardería durante la formación. Si necesita traducción, indíquelo en el formulario. Las fechas de formación de voluntarios para los próximos tres meses son:
- Martes, 28 de noviembre de 2023, de 8:30 a 10:00 en la cafetería
- No se impartirá formación en diciembre
- Jueves 25 de enero, de 16:15 a 17:45 horas en la cafetería.
NOVIEMBRE COLECTA DE ALIMENTOS EN CONSERVA a beneficio del Centro de Ayuda Carbon Valley : Estamos teniendo una colecta de alimentos enlatados desde el lunes 30 de octubre hasta el jueves 16 de noviembre para apoyar al Centro de Ayuda Carbon Valley . Si las familias pueden, por favor envíen alimentos no perecederos que no hayan caducado. Las necesidades actuales incluyen: Frijoles, Macarrones y Queso, Fruta Enlatada, Pasta y Arroz, Carne Enlatada, Sopa y Guisos Enlatados, Vegetales Enlatados, Mantequilla de Cacahuate, Cereal...etc. Estaremos llevando esto al Centro de Ayuda, localizado en 150 Buchanan Ave, Firestone, CO. Centro de ayuda Carbon Valley está abierto los martes y jueves de 9.00 a 15.00 horas, con cita previa (303-833-6626 para concertar una cita)... se aceptan visitas sin cita previa en función de la disponibilidad.
Información importante en caso de mal tiempo: SVVSD envió recientemente un mensaje a las familias acerca de los protocolos para situaciones relacionadas con el clima, y esta información en el sitio web del SVVSD. TENGA EN CUENTA LAS TRES OPCIONES En función de las condiciones de las carreteras y de las previsiones meteorológicas, tomaremos una de las tres decisiones siguientes: a) mantener un horario escolar presencial normal (Sin cambios)b) establecer un retraso meteorológico de dos horas, en cuyo caso las clases comenzarán dos horas más tarde de lo normal (Inicio retardado)y c) perder el aprendizaje presencial y pasar a una jornada reducida de aprendizaje en línea. (Jornada de aprendizaje en línea)
Durante los días de aprendizaje en línea acortados por las inclemencias del tiempo: 1) Las tareas para casa (20-30 minutos) se envían a casa antes de que se necesiten durante un día de aprendizaje en línea, 2) Los profesores también pueden enviar correos electrónicos a las familias durante un día de aprendizaje en línea para incluir actividades o pueden configurar actividades en SeeSaw, 3) El personal revisará su correo electrónico durante cualquier día de aprendizaje en línea en caso de que los estudiantes tengan preguntas o necesiten ayuda adicional, y 4) Durante un día de aprendizaje en línea, de 11:00 - 11:30 am es una hora de oficina en línea.
En caso de retraso de dos horas en el inicio, en Spark! Discovery Preescolar:
- Las clases matinales de preescolar de 8:30 a 11:10 se cancelarán
- Las clases de preescolar por la tarde, de 12:25 a 15:05, seguirán un horario normal
- Clases de día completo (Ms. Kaylee y Ms. Noreen): Comenzarán 2 horas más tarde de su hora de inicio regular - que es a las 10:30 am
- El servicio de cuidado infantil wrap-around comenzará a las 11:00 a.m.
La SEMANA DEL ESPÍRITU será del 13 al 16 de noviembre.
13 de noviembre - Día Mundial de la Bondad: Escribe una nota o haz un dibujo para un miembro del personal o de tu clase.
14 de noviembre - Día del Neón y el Tie-Dye
15 de noviembre - Día de la camiseta del equipo o deporte favorito
16 de noviembre - Día de los disfraces
Invitamos a nuestras familias a unirse a nosotros en nuestras redes sociales:
Facebook: Spark-Discovery-Preschool-of-St-Vrain
Instagram: https://www.instagram.com/sparkdiscoverypreschool/
Twitter: @SparkDPS
Menús ALMUERZO / MERIENDA: Las familias ya pueden encontrar el menú mensual del almuerzo en LINQCONNECT. Este sistema en línea le permite filtrar por alérgenos y ver el menú del desayuno. Puede cambiar entre Desayuno y Comida en la esquina superior izquierda. Cambie el mes para reflejar los menús de noviembre.
Con respeto – Paige Gordon, Directora – Spark! Discovery Preescolar
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Equidad y participación comunitaria de SVVSD: Nuestro distrito escolar Noche familiar de los nativos americanos en colaboración con SVVSD Programas Prioritarios fue un gran éxito. ¡Por favor, únase a nosotros la próxima vez! Lugar: Centro de Innovación Hora: 5pm-7pm. Fechas: 28 de noviembre de 2023, 27 de febrero de 2024 y 30 de abril de 2024
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Fechas importantes
30 octubre - 3 noviembre 2023
- Toda la semana: Enfoque matemático en Contar para noviembre
- Toda la semana: STEM PERFIL DEL MES: ENTUSIASTA
- Toda la semana: Fundaciones letra y sonido de la letra de aprendizaje: Qq, Rr
- Stem Unidad 2: 23 oct- 1 dic
- Ciclos de vida de los animales: Mary, Marie, Kelli
- Transporte: Julia y Moira
- Drama y Teatro: Noreen y Kaylee
- Moving and Grooving: Danza y Fitness- Kiersten y Tori
- Ooh-Aah Science- Blair, Miranda y Amy
- Del 30 de octubre al 16 de noviembre: Recogida de alimentos enlatados en Spark! a beneficio del Centro de Ayuda Carbon Valley
- Mar, Oct 31- ¡Feliz Halloween!
- Mar, Oct 31- Recolección de alimentos enlatados en Spark - Carbon Valley Help Center
- Mier, Nov 1- Comienzo tarde para K-12 (no aplicable para PK), determinado por SVVSD - preescolar y cuidado de niños estarán en un horario normal.
- Mier, Nov 1- Día de PJ patrocinado por el PTO- Donación sugerida de P$1.00
- Mier, Nov 1- Se vence la matrícula. ¿Preguntas? [email protected] (secretaria de la escuela)
- Dom, Nov 5- Cambio de horario de verano (se retrasa 1 hora)
Del 6 al 10 de noviembre de 2023
- Toda la semana: Enfoque matemático en: Contar
- Toda la semana: STEM PERFIL DEL MES: Entusiasta
- Toda la semana: Fundamentos del aprendizaje de las letras y sus sonidos: Ss, Tt
- STEM UNIDADES: Del 23 de octubre al 1 de diciembre, los estudiantes experimentarán STEM UNIT 2 (Más información sobre nuestro '23-'24 Programa de STEM aquí):
- Ciclos de vida de los animales: Clases de las Sras. Mary, Marie y Kelli
- Transporte: Clases de la Sra. Julia y la Sra. Moira
- Drama y Teatro: Clases de Ms. Noreen y Ms. Kaylee
- Moving & Grooving: Danza / Fitness: Clases de Ms. Kiersten y Ms. Tori
- Ooh-Aah Ciencia: Clases de Ms. Blair, Ms. Miranda y Ms. Amy
- Lun, Nov 6 - 16 - Recogida de alimentos enlatados en Spark - Carbon Valley Centro de Ayuda
- Martes, 7 de noviembre: DÍA DE LAS ELECCIONES
- Sáb, Nov 11- Feliz Día del Veterano (observado)
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¡Un mensaje de la Spark! Supervisora del campus, Alicia Hall ([email protected]).
En Spark! Discovery Preschool nos tomamos muy en serio la seguridad y queremos asegurarnos de que todos los alumnos puedan aprender y crecer en un lugar seguro y acogedor. Por favor, asegúrese de seguir todas las directrices de velocidad publicadas en nuestros estacionamientos y en las carreteras de la ciudad que bordean la escuela. El límite de velocidad en la zona escolar de 7am-4pm (L-V) es de 20 MPH en las carreteras de la ciudad y mucho más bajo en nuestros estacionamientos. Los niños pequeños pueden ser muy impredecibles. Por favor, tenga cuidado al conducir en estas áreas, especialmente durante las horas de dejar y recoger a los niños. Cuando el tiempo golpea puede causar puntos resbaladizos que retrasan el tiempo de parar. En Spark! tenemos 2 señales de alto cerca de nuestra escuela. Uno está en la esquina SE del estacionamiento donde usted puede dar vuelta en nuestro estacionamiento o ir derecho a Thunder Valley y uno está en la esquina SW del estacionamiento que sale de la escuela. Por favor, asegúrese de detenerse completamente en estos lugares. Estas son áreas de mucho tráfico y detenerse completamente ayudará con la seguridad. Si usted como padre ve un problema de seguridad por favor póngase en contacto conmigo, para que pueda ayudar a abordar cualquier preocupación.
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¡Un mensaje de la Spark! Secretaria de Salud, Amanda Rivera ([email protected])
Gracias por toda su ayuda en la entrega de los formularios de Evaluación General de Salud y los registros de inmunización. En este momento, ya tenemos todos los registros de inmunización y las Evaluaciones Generales de Salud puestas en el sistema. Por favor revise Infinite Campus, y si un niño no cumple con las vacunas, entonces no tenemos registros o registros actualizados, y estamos en necesidad de ellos tan pronto como sea posible. Los recordatorios de la Evaluación General de Salud también estarán saliendo a las familias. Si los padres/guardianes reciben una de estas cartas de la oficina de salud, entonces o no tengo una en el archivo, o ha expirado. Por favor, póngase en contacto conmigo si tiene alguna pregunta.
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¡Un mensaje de la Spark! Asistente/Registradora, Amy Yáñez [email protected]
Si su niño va a llegar tarde/ausente por el día, llamando en las ausencias de su niño por 8 AM reduce la cantidad de tiempo que toma para que el personal llame a cada familia individualmente y cuente con seguridad para nuestros estudiantes. Por favor llame al 720-652-7906 - si no hay nadie disponible para tomar su llamada por favor deje un mensaje y alguien le devolverá la llamada tan pronto como sea posible.
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¡Un mensaje de la Secretaria de Spark! Stacey Petering [email protected]
¡El otoño está en pleno apogeo en Spark! Con el cambio de colores de las hojas de otoño, también vienen los cambios en la dinámica familiar. Aquí está un recordatorio si las familias necesitan cambiar su Infinite Campus Contactos de Emergencia, los cambios en las direcciones de casa, y la adición o el cambio de números de teléfono de contacto. Venga a vernos a la oficina de la escuela o llame y podemos ayudar a facilitar esos cambios.
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CONTAR: LAS GRANDES IDEAS DE LAS PRIMERAS MATEMÁTICAS para el mes de noviembre
¡Contar no es sólo contar 1, 2 y 3! Hay dos tipos de recuento: el recuento de memoria, que consiste en recitar los nombres de los números en orden, de memoria. Luego está el conteo racional, que consiste en relacionar un nombre numérico en orden con los objetos, así como en comprender que, cuando se ha contado el último elemento del conjunto, ese número representa el total de los objetos del conjunto.
GRAN IDEA nº 1 (Contar): Contar puede utilizarse para averiguar "cuántos" hay en una colección. Los padres de ciencias/matemáticas deben saber...
Averiguar cuántas cosas hay en una colección es la razón principal para contar, y saber cuántas permite a los preescolares hacer varias cosas importantes, como realizar operaciones numéricas, comparar conjuntos (más o menos) e identificar equivalencias (igualdad). La Dra. Gwen Dewar, autora de un artículo titulado "Preschool Math Lessons: A Developmental Guide for the Science Minded Parent, afirma: "La numerosidad es el cimiento conceptual de la mayoría de las habilidades matemáticas básicas. Los niños que no comprenden la numerosidad... tienen problemas para entender el sistema de conteo. También tienen más dificultades con la aritmética y para hacer mediciones (Booth y Siegler 2006; Siegler y Booth 2004). ¿Cómo podemos ayudar a los niños a aprender sobre la numerosidad? Experimentos recientes con alumnos estadounidenses de primer curso sugieren que las actividades de aproximación son útiles. Muestren a los niños dos grupos de objetos y pídanles que juzguen cuál es más grande, sin contar (lo que se denomina subitización) (Hyde et al 2104). Estas actividades también pueden ayudar a los niños en edad preescolar. Pero los niños muy pequeños tienen mucho más que aprender. Necesitan saber que determinados números significan cantidades específicas, o que se corresponden con ellas. Y esta comprensión puede mejorar con la experiencia práctica con conjuntos reales (Dehaene 1999; Hirsh-Pasek et al 2003)".
Hace poco, (y no recuerdo quién lo dijo ni dónde se escribió) pero escuché algo que queremos compartir con ustedes. A menudo, como padres, nos obsesionamos con que nuestros hijos cuenten hasta números altos, como 30 o 40, del mismo modo que nos gusta oírles recitar el alfabeto. Sin embargo, recitar números hasta 35 no significa que entiendan el significado de los números, como tampoco recitar el alfabeto significa que sepan leer. Por el contrario, contar debe estar relacionado con experiencias cotidianas concretas. Aproveche los intereses personales, la vida cotidiana, los objetos y conjuntos de objetos de la casa y las oportunidades de juego para contar cosas concretas con sus hijos: es más real y menos abstracto.
GRAN IDEA nº 2 (Contar): Contar tiene reglas que se aplican a cualquier colección. Los padres de ciencias/matemáticas deben saber...
Hay 4 reglas para contar que se desarrollan en los preescolares en el siguiente orden, que los expertos coinciden en que el conteo racional sólo puede ocurrir después de que se dominen las 4 (p. 51-54, 2014):
- Fase 1: Orden estable
La idea es que las palabras para contar tienen que decirse siempre en el mismo orden. El orden, 1, 2, 3... es fijo: siempre es el mismo.
- Fase 2: Correspondencia personalizada
Esto significa que se nombra un número para cada objeto. En este caso, es importante que coordinen el movimiento físico del dedo y los ojos a través de los objetos para hacer corresponder un número con un objeto.
- Fase 3: Orden Irrelevante
Se trata de la idea de que no importa el orden en que se cuenten los objetos del grupo: el resultado final es el mismo. Por ejemplo, si estamos contando 8 galletas de pescado, podemos ponerlas en fila de derecha a izquierda y contarlas, apartarlas en un montón y contarlas, poner una marca junto a ellas para contarlas, o incluso hacer grupos de 5 y 10 para ayudar a contar conjuntos grandes.
- Fase 4: Cardinalidad
Con este concepto, el niño aplica los números a los objetos, utiliza la secuencia numérica correcta, cuenta cada uno de ellos una sola vez y, una vez que deja de contar, reutiliza el último número contado para nombrar el total del conjunto.
¿Qué puede hacer un padre con su hijo en edad preescolar?
Ideas de pedidos estables:
- Canta canciones para contar; incluye el movimiento al hacerlo
- Contar hacia arriba y hacia atrás a partir de cualquier número
- Coloca y consulta una recta numérica del 1 al 10 que utilice puntos y cifras cuando trabajes el recuento.
- Una vez que domine el conteo del 1 al 20, cuente de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10.
- Interrumpe la cuenta y pídeles que vuelvan a contar hacia atrás hasta 1.
Correspondencia individual:
- En rutinas diarias, como dar galletas
- Utiliza la música y el movimiento, por ejemplo, marchando al ritmo de un tambor.
- Juega a "Toboganes y escaleras" una y otra vez.
- Ayúdales a coordinar sus manos, ojos y objetos para señalar cada objeto para cada nombre numérico.
Orden Irrelevante
- Ordenar y reorganizar una colección para confirmar el recuento (alinearla, apilarla, grupos de 5...)
- Enséñales a agrupar los objetos de 5 en 5, de 10 en 10, etc. para que les resulte más fácil contar.
- Modela y habla en voz alta sobre tu método para contar, como alinear objetos, agrupar objetos, contar de 5 en 5 o de 10 en 10.
Cardinalidad
- Etiqueta el conjunto según "cuántos" o "cuántas" piezas hay en total al final
- Mientras cuentas los objetos, practica etiquetarlos al final, como 1, 2, 3... 3 galletas para la merienda.
Fuentes:
En colaboración, Early Math. Grandes ideas de las primeras matemáticas: Lo que necesitan saber los profesores de niños pequeños. S.l.: Pearson, 2014.
Dewar, Gwen, PhD. "Lecciones de matemáticas para preescolares: A Developmental Guide for the Science-minded Parent". Preschool Math Lessons: A Developmental Guide for the Science-minded Parent. Parenting Science, 2008-2014. Web. 17 nov. 2014.