Mensaje de nuestra directora, Paige Gordon ([email protected])

Estimadas familias: Hay una serie de novedades que quiero comunicarles. En primer lugar, quiero dar las gracias al personal y a las familias que ayudaron a organizar, se ofrecieron como voluntarios durante el evento, asistieron, donaron artículos y/o limpiaron nuestro Trick or Treat Street el viernes. Un agradecimiento especial a los padres de la PTO que ayudaron con la pizza, los globos, las calabazas, el vendedor de globos, los tatuajes con aerógrafo, Sign Up Genius, ayudaron a que asistieran el FFFPD y el FPD, el algodón de azúcar, las palomitas de maíz y mucho más. ¡Los disfraces fueron fantásticos y el evento tuvo una gran asistencia! ¡Gracias a todos!

Además, gracias a las familias y al personal por la asistencia del 100 % a la conferencia de otoño, lo que demuestra el compromiso que todos tenemos de colaborar para apoyar a nuestros estudiantes y familias durante una de las etapas más importantes de la vida: la primera infancia.

FORMACIÓN DE VOLUNTARIOS: ¡Estamos encantados de volver a organizar la formación de voluntarios en varios momentos a lo largo del año en nuestra cafetería de Spark! El Departamento de Servicios Sociales exige esta formación a los voluntarios, ya que somos una guardería autorizada, para poder colaborar como voluntarios en las aulas de nuestra escuela. Se enviará por correo electrónico un formulario de inscripción a las familias en una comunicación aparte. Debido a algunos temas delicados, es mejor que asistan adultos a esta formación (los bebés pueden asistir).  No se ofrece servicio de guardería durante la formación. Si necesita traducción, indíquelo en el formulario. Las fechas de la formación para voluntarios para los próximos tres meses son:

• Martes, 28 de noviembre de 2023, de 8:30 a 10:00 a. m. en la cafetería.
• No se impartirá formación en diciembre.
• Jueves, 25 de enero, de 4:15 a 5:45 p. m. en la cafetería.

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS ENLATADOS DE NOVIEMBRE a beneficio del Carbon Valley Center: Del lunes 30 de octubre al jueves 16 de noviembre llevaremos a cabo una campaña de recogida de alimentos enlatados para apoyar al Carbon Valley Center. Si las familias pueden, por favor envíen alimentos no perecederos que no hayan caducado. Las necesidades actuales incluyen: frijoles, macarrones con queso, fruta enlatada, pasta y arroz, carne enlatada, sopas y guisos enlatados, verduras enlatadas, mantequilla de maní, cereales, etc. Llevaremos todo esto al Centro de Ayuda, ubicado en 150 Buchanan Ave, Firestone, CO.  El Carbon Valley Center está abierto los martes y jueves de 9 a. m. a 3 p. m., y se recomienda concertar cita previa (303-833-6626 para concertar una cita)... Se aceptan visitas sin cita previa según disponibilidad.

Información importante sobre condiciones meteorológicas adversas: SVVSD ha enviado recientemente un mensaje a las familias sobre los protocolos a seguir en caso de condiciones meteorológicas adversas. Esta información se puede consultar aquí, en el sitio web de SVVSD. TENGA EN CUENTA LAS TRES OPCIONES: en función de las condiciones de las carreteras y las previsiones meteorológicas, tomaremos una de estas tres decisiones: a) mantener el horario escolar presencial habitual (sin cambios), b) establecer un retraso de dos horas por mal tiempo, por lo que las clases comenzarán dos horas más tarde de lo habitual (comienzo retrasado), y c) suspender las clases presenciales y pasar a una jornada de aprendizaje en línea más corta(jornada de aprendizaje en línea).

Durante cualquier día de aprendizaje en línea acortado por mal tiempo: 1 ) Las tareas para hacer en casa (20-30 minutos) se envían a casa antes de que sean necesarias durante el horario de aprendizaje en línea, 2) Los profesores también pueden enviar correos electrónicos a las familias durante un día de aprendizaje en línea para incluir actividades o pueden configurar actividades en SeeSaw, 3) El personal revisará su correo electrónico durante cualquier día de aprendizaje en línea por si los alumnos tienen preguntas o necesitan ayuda adicional, y 4) Durante un día de aprendizaje en línea, de 11:00 a 11:30 a. m. es el horario de atención en línea.

En caso de un retraso de dos horas en el inicio de las clases en Spark! Discovery :

• Las clases matutinas de preescolar de 8:30 a 11:10 a. m. se cancelarán.
• Las clases de preescolar de la tarde, de 12:25 a 15:05, seguirán el horario habitual.
• Clases de jornada completa (Sra. Kaylee y Sra. Noreen): Comenzarán 2 horas más tarde de lo habitual, es decir, a las 10:30 a. m.
• El servicio de cuidado infantil wrap-around comenzará a las 11:00 a.m.

¡La SEMANA DEL ESPÍRITU llega del 13 al 16 de noviembre!

13 de noviembre – Día Mundial de la Bondad: Escribe una nota o haz un dibujo para un miembro del personal o para tu clase. 

14 de noviembre: día del neón y el tie-dye. 

15 de noviembre: Día de la camiseta de tu equipo o deporte favorito. 

16 de noviembre: Día formal/elegante/de disfraces

Invitamos a nuestras familias a unirse a nosotros en nuestras redes sociales:

Facebook: Spark-Discovery-Preschool-of-St-Vrain

Instagram: https://www.instagram.com/sparkdiscoverypreschool/

Twitter: @SparkDPS

Menús de ALMUERZO / MERIENDA: Las familias ahora pueden encontrar el menú mensual de almuerzos en LINQCONNECT. Este sistema en línea le permite filtrar por alérgenos y ver el menú del desayuno. Puede cambiar entre desayuno y almuerzo en la esquina superior izquierda. Cambie el mes para ver los menús de noviembre.

Con todo respeto, Paige Gordon, directora, Spark! Discovery .

________________________________________________________________________________

Equidad y participación comunitaria del SVVSD: La Noche de las Familias Nativas Americanas de nuestro distrito escolar, en colaboración con los Programas Prioritarios del SVVSD, fue un gran éxito. ¡Únase a nosotros la próxima vez! Lugar: Centro de Innovación Hora: 5 p. m. a 7 p. m. Fechas:28 de noviembre de 2023, 27 de febrero de 2024 y 30 de abril de 2024.

________________________________________________________________________________

Fechas importantes

30 de octubre – 3 de noviembre de 2023

• Toda la semana: Enfoque matemático en el conteo para noviembre.
• Toda la semana: STEM DEL MES: ENTUSIASTA
• Toda la semana: Aprendizaje de letras y sonidos de letras de Fundations: Qq, Rr
• Unidad 2: 23 de octubre - 1 de diciembre
  • Ciclos vitales de los animales: Mary, Marie, Kelli
  • Transporte: Julia y Moira
  • Drama y teatro: Noreen y Kaylee
  • Movimiento y ritmo: baile y fitness - Kiersten y Tori
  • Ciencia Ooh-Aah: Blair, Miranda y Amy
• Del lunes 30 de octubre al 16 de noviembre: Recogida de alimentos enlatados en Spark! a beneficio del Carbon Valley Center.
• Martes, 31 de octubre: ¡Feliz Halloween!
• Martes, 31 de octubre: Recogida de alimentos enlatados en Spark! - Centro Carbon Valley
• Miércoles, 1 de noviembre: inicio tardío para K-12 (no aplicable para PK), determinado por SVVSD; el preescolar y la guardería seguirán el horario habitual.
• Miércoles, 1 de noviembre: Día del pijama patrocinado por la PTO. Se sugiere una donación de 1 dólar.
• Miércoles, 1 de noviembre: vencimiento del pago de la matrícula. ¿Preguntas? [email protected] (secretaria de la escuela)
• Domingo, 5 de noviembre: cambio al horario de invierno (retroceso de 1 hora).

Del 6 al 10 de noviembre de 2023

• Toda la semana: Enfoque matemático en: Contar
• Toda la semana: STEM DEL MES: Entusiasta
• Toda la semana: Aprendizaje de letras y sonidos de letras de Fundations: Ss, Tt

• STEM :  Del 23 de octubre al 1 de diciembre, los alumnos participarán en STEM 2 STEM (Más información sobre nuestro Programa STEM 2023-2024 STEM):
  • Ciclos de vida de los animales: Clases de la Sra. Mary, la Sra. Marie y la Sra. Kelli.
  • Transporte: Clases de la Sra. Julia y la Sra. Moira.
  • Drama y teatro: Clases de la Sra. Noreen y la Sra. Kaylee.
  • Movimiento y ritmo: Danza / Fitness: Clases de la Sra. Kiersten y la Sra. Tori
  • Ciencias Ooh-Aah: Clases de la Sra. Blair, la Sra. Miranda y la Sra. Amy.
• Lunes, 6-16 de noviembre: campaña de recogida de alimentos enlatados en Spark!- Carbon Valley Center.
• Martes, 7 de noviembre: DÍA DE LAS ELECCIONES
• Sábado, 11 de noviembre: Día de los Veteranos (festivo)

____________________________________________________________________________

Un mensaje de la supervisora del campus Spark!, Alicia Hall ([email protected]).

En Spark! Discovery nos tomamos muy en serio la seguridad y queremos garantizar que todos los alumnos puedan aprender y crecer en un entorno acogedor y seguro. Asegúrese de respetar todas las normas de velocidad indicadas en nuestros aparcamientos y en las calles de la ciudad que rodean la escuela. El límite de velocidad en la zona escolar de 7:00 a 16:00 (de lunes a viernes) es de 20 millas por hora en las calles de la ciudad y mucho menor en nuestros aparcamientos. Los niños pequeños pueden ser muy impredecibles. Tenga cuidado al conducir por estas zonas, especialmente durante las horas de entrada y salida. Cuando hace mal tiempo, pueden aparecer zonas resbaladizas que retrasan la frenada. En Spark! tenemos dos señales de stop cerca de la escuela. Una está en la esquina sureste del aparcamiento, donde se puede girar para entrar en nuestro aparcamiento o seguir recto hacia Thunder Valley, y la otra está en la esquina suroeste del aparcamiento, al salir de la escuela. Asegúrese de detenerse completamente en estos lugares. Son zonas con mucho tráfico y detenerse completamente contribuirá a la seguridad. Si como padre ve algún problema de seguridad, póngase en contacto conmigo para que pueda ayudarle a resolverlo.

____________________________________________________________________________

Un mensaje de Spark! La secretaria de salud, Amanda Rivera ([email protected])

Gracias por toda su ayuda en la entrega de los formularios de evaluación general de salud y los registros de vacunación. En este momento, ya tenemos todos los registros de vacunación y las evaluaciones generales de salud introducidos en el sistema. Por favor, comprueben Infinite Campus, y si un niño no cumple con las vacunas, entonces no tenemos registros o registros actualizados, y los necesitamos lo antes posible. También se enviarán recordatorios de evaluación general de salud a las familias. Si los padres/tutores reciben una de estas cartas de la oficina de salud, entonces o bien no tengo una en el archivo, o bien ha caducado. Por favor, pónganse en contacto conmigo si tienen alguna pregunta.

______________________________________________________________________________

¡Un mensaje de Spark! Asistencia/Secretaria, Amy Yanez [email protected]

Si su hijo va a llegar tarde o va a faltar a clase ese día, llamar antes de las 8:00 a. m. para informar de su ausencia reduce el tiempo que el personal tarda en llamar a cada familia individualmente y localizar a nuestros alumnos de forma segura. Llame al 720-652-7906. Si no hay nadie disponible para atender su llamada, deje un mensaje y alguien le devolverá la llamada lo antes posible.

________________________________________________________________________________

Un mensaje de la secretaria de Spark!, Stacey Petering [email protected]

¡El otoño está en pleno apogeo en Spark! Con el cambio de color de las hojas otoñales, también llegan cambios en la dinámica familiar. Les recordamos que si las familias necesitan cambiar sus contactos Infinite Campus , cambiar sus direcciones particulares o añadir o cambiar números de teléfono de contacto, pueden acudir a la oficina de la escuela o llamarnos por teléfono y les ayudaremos a realizar esos cambios.

________________________________________________________________________________

CONTAR: LAS GRANDES IDEAS DE LAS MATEMÁTICAS PRIMARIAS, tema central del mes de noviembre.

¡Contar es mucho más que decir 1, 2 y 3! Hay dos tipos de conteo: el conteo mecánico, que consiste en recitar los nombres de los números en orden, de memoria. Y el conteo racional, que consiste en emparejar el nombre de un número con los objetos, así como comprender que, cuando se ha contado el último elemento del conjunto, ese número representa el total de los objetos del conjunto. 

GRAN IDEA N.º 1 (Contar): Contar se puede utilizar para averiguar «cuántos» hay en una colección. Lo que los padres deben saber sobre ciencia y matemáticas...

Averiguar cuántas cosas hay en una colección es la razón principal para contar, y saber cuántas hay permite a los niños en edad preescolar hacer varias cosas importantes, como realizar operaciones numéricas, comparar conjuntos (más o menos) e identificar equivalencias (similitudes). La Dra. Gwen Dewar, autora de un artículo titulado «Lecciones de matemáticas para preescolares: una guía de desarrollo para padres con mentalidad científica», afirma: «La numerosidad es la base conceptual de la mayoría de las habilidades matemáticas básicas. Los niños que no comprenden la numerosidad... tienen dificultades para entender el sistema de conteo. También tienen más dificultades con la aritmética y las mediciones (Booth y Siegler 2006; Siegler y Booth 2004). ¿Cómo podemos ayudar a los niños a aprender sobre la numerosidad? Experimentos recientes con alumnos de primer grado estadounidenses sugieren que las actividades de aproximación son útiles. Muestre a los niños dos conjuntos de objetos y pídales que juzguen cuál es más grande, sin contar (esto se denomina subitización) (Hyde et al 2104).  Estas actividades también pueden ser útiles para los niños en edad preescolar. Pero los niños muy pequeños tienen mucho más que aprender. Necesitan saber que los números específicos significan o se corresponden con cantidades específicas. Y esta comprensión puede mejorar con la experiencia práctica y directa con conjuntos reales (Dehaene 1999; Hirsh-Pasek et al 2003).

Recientemente (y no recuerdo quién lo dijo ni dónde estaba escrito), escuché algo que queremos compartir con ustedes. A menudo, como padres, nos obsesionamos con que nuestros hijos cuenten hasta números altos, como 30 o 40, de la misma manera que nos gusta escucharlos recitar el alfabeto. Sin embargo, recitar números hasta el 35 no significa que comprendan el significado de los números, del mismo modo que recitar el alfabeto no significa que sepan leer.  En cambio, contar debe conectarse con experiencias concretas del día a día. Utilice los intereses personales, la vida cotidiana, los objetos y conjuntos de objetos que hay en casa y las oportunidades de juego para contar objetos concretos con sus hijos: es más real y menos abstracto. 

GRAN IDEA N.º 2 (Contar): Contar tiene reglas que se aplican a cualquier colección. Lo que los padres deben saber sobre ciencia y matemáticas...

Hay cuatro reglas para contar que se desarrollan en los niños en edad preescolar en el siguiente orden, y los expertos coinciden en que el conteo racional solo puede darse después de dominar las cuatro (p. 51-54, 2014):

1. Fase 1: Orden estable

La idea es que las palabras para contar deben decirse siempre en el mismo orden. El orden, 1, 2, 3... es fijo, siempre es el mismo. 

• Fase 2: Correspondencia individualizada

Esto significa que se asigna un número a cada objeto. Aquí, es importante que coordinen el movimiento físico del dedo y los ojos a través de los objetos para hacer coincidir un número con un objeto. 

• Fase 3: Irrelevancia del orden

Se trata de la idea de que el orden en que se cuentan los objetos del grupo no importa, ya que el resultado final es el mismo. Por ejemplo, si estamos contando 8 galletas de pescado, podemos colocarlas en fila de derecha a izquierda y contarlas, apilarlas y contarlas, marcar una cruz junto a ellas para contarlas o incluso formar grupos de 5 y 10 para ayudar a contar conjuntos grandes.

• Fase 4: Cardinalidad

Con este concepto, el niño aplica los números a los objetos, utiliza la secuencia numérica correcta, los cuenta solo una vez cada uno y, una vez que deja de contar, reutiliza el último número contado para nombrar el total del conjunto. 

¿Qué pueden hacer los padres con sus hijos en edad preescolar?

Ideas para un orden estable:

• Canta canciones para contar, incluyendo movimientos mientras lo haces.
• Contar hacia adelante y hacia atrás desde cualquier número
• Publica y haz referencia a una recta numérica del 1 al 10 que utilice puntos y números cuando estés trabajando en el conteo.
• Una vez que domines el conteo del 1 al 20, practica el conteo por saltos de 2, 5 y 10.
• Interrumpa el conteo y pídales que cuenten hacia atrás hasta 1 otra vez.

Correspondencia uno a uno:

• En las rutinas diarias, como dar galletas saladas
• Utiliza música y movimientos, como marchar al ritmo de un tambor.
• ¡Juega a «Chutes and Ladders» una y otra vez!
• Ayúdeles a coordinar sus manos, ojos y objetos para señalar cada objeto correspondiente a cada nombre numérico.

Irrelevancia del pedido

• Organiza y reorganiza una colección para confirmar el recuento (alineándola, apilándola, en grupos de 5...).
• Enséñales a agrupar objetos por 5, por 10, etc., para que les resulte más fácil contar.
• Modele y explique en voz alta cómo es su método para contar, por ejemplo, alineando objetos, agrupándolos, contando de 5 en 5 o de 10 en 10.

Cardinalidad

• Etiqueta el conjunto por «cuánto» o «cuántos» elementos hay en total al final.
• Mientras cuentas los objetos, practica etiquetarlos al final, por ejemplo: 1, 2, 3... 3 galletas para la merienda.

Fuentes:  

Matemáticas colaborativas para la primera infancia. Grandes ideas de las matemáticas para la primera infancia: lo que los profesores de niños pequeños deben saber. S.l.: Pearson, 2014.

Dewar, Gwen, PhD. «Lecciones de matemáticas para preescolares: una guía de desarrollo para padres con mentalidad científica». Lecciones de matemáticas para preescolares: una guía de desarrollo para padres con mentalidad científica. Parenting Science, 2008-2014. Web. 17 de noviembre de 2014.